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                    國家首批“2011計劃”大學 | 探索“全程導師制,全員書院制”人才培養模式
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                    《物理化學》課程研究性教學總結
                       閱讀次數: 添加時間:2016/01/15 發布者:教學管理  
                     

                    學校設立2011學院,旨在嘗試和探索全新的本科教學方式和方法以及本科生培養模式。嘗試和開展研究性教學bbin体育官网平台,目的是為了培養學生自主學習、有效學習和利用網絡資源進行學習的能力,全面提高本科教學質量,培養合格的創新人才。2011學院的學生來源于化學化工、材料和生物工程等專業,物理化學是這些專業的一門主要基礎理論課程,對學生后續課程的學習至關重要。因此bbin体育官网平台,開展物理化學研究性教學極為必要。

                    物理化學研究性教學的重要舉措是轉變傳統教學觀念,充分尊重學生的個性與創造精神,既不把學生看作消極的被教育管理的對象,也不把學生當做灌輸知識的容器。在物理化學教學過程中,能夠自始至終把每個學生看作具有創新潛能的主體bbin体育官网平台,形成“以學生為中心,培養學生自主學習”的教學觀念和模式,改變傳統的“一次考試定終身”的錯誤做法bbin体育官网平台,采取形式多樣的過程考核方法bbin体育官网平台,提高學生自主學習的積極性bbin体育官网平台。

                    教學中過程考核的具體體現如下:1)在教學過程中設計三次“單元測驗”考核bbin体育官网平台,保證學生及時消化所學知識bbin体育官网平台,鞏固教學知識點,每次考核占總成績的8。(2)組織小組討論與課堂討論。小組討論可以增進學生之間相互交流學習方法bbin体育官网平台、心得和體會的機會bbin体育官网平台,課堂討論可以發現學生學習中的共同難點,提高學生整體學習能力等方面有積極的作用。這部分占總成績的10%bbin体育官网平台bbin体育官网平台。3)撰寫物理化學讀書報告,培養學生利用網絡資源、查閱文獻、綜合和分析文獻的能力,提高了學生利用物理化學知識分析bbin体育官网平台、解決問題的能力bbin体育官网平台。這部分占總成績的5%bbin体育官网平台。(4)學生的課堂出勤率是課堂教學質量的保障,自身高質量的課堂教學是保證學生課堂出勤率的有效方法,整個教學過程中學生課堂出勤率基本保持100bbin体育官网平台。5)作業可以及時獲得學生對所授知識掌握程度的信息bbin体育官网平台。但作業應精而少,不應采用題海戰術。這部分占總成績的8%bbin体育官网平台,絕大部分同學完成得很好。(6)期末考核占總成績的45%,避免學生因一次考試失誤而影響整個課程成績。期末考試在總分中的權重設定,既體現了期末考試的重要性,又彰顯平時學習過程的重要性,兩者缺一不可bbin体育官网平台。


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